Au centre d’un vaste quadrilatère de longues barres et de tours abstraites de logements de Roubaix, nous avons souhaité reconstruire le groupe scolaire Camus en un dispositif, très narratif, joyeux, décomplexé : une petite ville typo morphologique en soi.

La proposition architecturale souhaite réunir les riches contradictions découlant de culture locale et de vision prospective. Le pari consiste ici à utiliser des matériaux dits traditionnels en les intégrant dans une composition volontairement formaliste et généreuse.

L’idée didactique que la panoplie de matériaux utilisés (bois, briques, verre, béton, aluminium etc…) et le panel d’événement typologiques puisse servir de support à des initiations ou sensibilisation à l’architecture, la construction, etc..

A notre niveau, nous avons arrêté le travail là où généralement nous commençons à l’épurer, à le cultiver : Plus qu’ailleurs, ce travail aurait pris tout son sens dans son exécution participative.